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传播中国-马冰、黄丹丹、伍惠琳被委派到泰国从事一年的汉语教学

冒充高官骗吃骗喝

    

圖片由嶺南師範學院提供

近日,筆者連線遠在泰國當國際漢語教師志願者的馬冰和黃丹丹,她們正好收到了母校師友發來的賀信和視頻,兩人在嶺南師範學院2019年的考研表彰會上,被授予了「漢語國際教育姐妹花」考研特別獎,看到頒獎會的視頻,她們激動得哽咽了起來。兩人入選國家漢語教師志願者的同時,也被東北師範大學漢語國際教育專業和浙江師範大學漢語國際教育專業錄取為碩士研究生。

為當好「漢語大使」推遲讀研

在大學四年的學習中,黃丹丹孜孜不倦吸收專業知識,聽取老師和師兄師姐的考研建議。即使面對着同時來臨的考研和漢辦志願者考試,複習起來也不至於心慌意亂,一切有條不紊地進行着。

    

如今,在全球掀起學習漢語熱的背景下,梁穎琪認為,這正是漢語國際教育專業學生髮揮作用的時候,於是選擇成為國家漢辦志願者,走出國門去傳播中華文化。可是想去泰國當漢語教師志願者的她沒能如願以償,而是被調劑到條件較為艱苦的尼泊爾。這一舉動最初遭到父母強烈反對,但漸漸被父母理解,梁穎琪說:「我的使命是教授漢語,傳播中華文化,向學生介紹一個強大正面的中國,讓他們正確認識中國和中國人,所以到哪裡教都是一樣的。」

「這四位同學是漢語國際教育專業學生的優秀代表,她們基礎知識紮實,教學技能優異,掌握了多種中華才藝,具有良好的國際漢語教師品行。」班主任張魯昌老師如是評價,深情寄語她們能在國際漢語教學中取得優異成績,為漢語教育走出國門作出應有的貢獻。

「作為一名漢辦志願者非常光榮。」馬冰希望不僅可以見識到了更為廣闊的世界,也想讓更多人知道中國悠久璀璨的歷史文化。漢辦志願者項目最吸引黃丹丹的地方在於,這是一個神聖又有意義的項目,它對每個人都是公平的,只要你有能力,有傳播中華文化與語言溝通的心。

    

其實,馬冰、伍惠琳、梁穎琪三位女生都參加過嶺南師院的赴泰實習項目,都有過在國外傳播漢語的經歷。黃丹丹則認為,自己是學漢語國際教育專業的,傳播漢語是身上應肩負的責任。四位女生都有一個共同的夢想,就是要走出國門去傳播中華優秀傳統文化和漢語之聲。

南方網全媒體記者 杜瑋淦 通訊員 關天沖 廖雨菊 王福瑞

在僅有的兩個多月里,馬冰一邊準備研究生考試,另一邊關注着國家漢辦志願者的考試情況,同時還在備考國際漢語教師資格證。幸運的是,這三個考試的內容都有共通之處,再加上馬冰有自己擅長的中華才藝,這為成功通過國家漢辦志願者考試注入「定心劑」,更為重要的是沒有分散她考研的注意力。

馬冰和黃丹丹雖然收到了研究生的錄取通知書,但她們決定推遲一年讀研,選擇先走出國門當漢語教師志願者。她們表示,會好好利用這一年的實踐,回國讀研時能更好地思考和提升自己,要爭取成長為一名優秀的「漢語大使」。

今年6月,嶺南師範學院漢語國際教育專業的馬冰、黃丹丹、伍惠琳、梁穎琪四位同學同時參加了國家漢辦志願者的選拔並被錄取。馬冰、黃丹丹、伍惠琳被委派到泰國從事一年的漢語教學,而梁穎琪則被委派到條件更為艱苦的尼泊爾,成為嶺南師院走出國門傳播漢語的「四朵金花」。

「考研不僅是一種成長,更是一種責任。」黃丹丹說,「漢語學得越深越是着迷,越能感受到中國文化的獨特魅力,也越是要承擔起傳播中國文化的重任,因此我選擇了攻讀漢語國際教育的研究生,選擇成為一名漢語教師志願者,渴望在更大的舞台上用自己的行動去弘揚中國傳統文化。」

2018年,馬冰參加了嶺南師院的赴泰實習項目,正是因為這次實習,讓她認識了走出國門傳播漢語的意義所在。她給自己定了一個小目標,必須攻讀漢語國際教育的研究生,把語言教學研究得更透徹些,為以後更好地走出國門傳播漢語。但是,從泰國實習回到學校已是9月底,她思索過、焦慮過,複習考研是否還來得及,但是最終還是下定了決心。

懷揣夢想讓世界傾聽漢語在查詢漢辦志願者錄取結果那天,伍惠琳緊張地輸入賬號和密碼查詢,看到界面是「擬錄取」,激動的心情無法用言語表達出來,像是期待已久的寶貝降臨在自己懷裡。她終於又一次邂逅了泰國。伍惠琳說,從大一開始就了解國家漢辦志願者項目,四年來她一直關注着這個項目,並努力向目標邁進。

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